Мы – лишь бледные тени гениев, или влияние эпохи на авторов

И снова я о деле писательском. Но на этот раз хочу рассмотреть довольно неожиданную сторону сего вопроса. А именно – влияние происходящего на авторское творчество. Кажется, о чем может идти речь? Автор влюбился – вот вам романтика, лирика. У автора все плохо – получаем на выходе сопли, слезы или реки крови. Но не все так просто. Я подошла к этому вопросу основательно. И со слайдами, то бишь примерами.
Разумеется, личная жизнь автора, все, что происходит с ним непосредственно, оказывает большое влияние на творчество. Иногда события приводят к тому, что руки опускаются. И это может быть что угодно: волна негативных комментариев, проблемы в семье, болезнь, ссора с подругой, накопившаяся усталость. Иногда просто нет времени. Автор работает, учится, встретил свою вторую половинку и все свободное время проводит с ним/нею. Да, это находит и свое отражение в творчестве. Чтобы спустить негатив не все пойдут в зал молотить грушу или сидеть в стрелялках. Кто-то начнет писать рассказ, где главными злодеями сделает людей, которые довели его до такого состояния, а потом со вкусом с ними расправится. Главное, чтобы после такого рассказа к вам с проверкой не пришла полиция. Шучу.
Собственно, тут все просто. Автор и его ближний круг вполне себе влияют друг на друга, что не может не сказываться на творчестве. Но почему же тогда, читая книги современных авторов о событиях вековой и более давности мы со вздохом закрываем книгу дойдя максимум до середины и отправляем на дальнюю полку, а то и вовсе дарим, относим в библиотеку или отправляем на даче в печку. А вот это уже второй момент, который я и хочу рассмотреть подробно. Собственно, почему мы возвращаемся к классикам, а современные аналоги пылятся в темных углах. Да все очень просто – в дело вступает еще один фактор – влияние эпохи, в которую живет автор.
Итак, почему творчество Александра свет Сергеевича нашего все Пушкина так популярно спустя почти полтора века? Потому, что его активно изучают на уроках литературы? Возможно, вот только с его книгам мы знакомимся чуть ли не с пеленок. Все еще до школы успевают выучить «У Лукоморья дуб зеленый», знают, о чем его сказки. Подойдем к вопросу не с точки зрения литературоведов, а с позиции историка. Итак, годы жизни великого писателя – 1799-1837. Когда Пушкину 13 лет – война с Наполеоном. И до этого мальчик живет не в вакууме, а люди обсуждают и Тильзитский мир, и войну с Англией. Сказывается все это на формировании личности, да еще как. Дальше – 1825 год, восстание декабристов. Все это находит отклик в душе и сердце поэта, а после, в том или ином виде прорывается на бумаге. Понятно, что не прямым текстом, но все же.
Любимая многими Джейн Остин (1775-1817) и вовсе оказалась в эпицентре событий. Ранние годы приходятся на войну за независимость США, 1789 год – начало революции во Франции, казнь короля и королевы, начало войн революционных, которые затем превратятся в войны Наполеона за господство над Европой, бегство Наполеона с острова Эльба, новая война и его ссылка на остров св. Елены. Все эти годы Англия находится на передовой борьбы с Францией. Принимает эмигрантов – французских дворян, отправляет свои войска на континент. Два брата Джейн были морякам, а сестра замужем за французским дворянином, которого казнили. Могло ли это оказать влияние на творчество писательницы. Разумеется да.
Жорж Санд (1804-1876) в детстве пережила крах наполеоновской империи, когда было неизвестно, что ждет страну дальше, затем революцию 1848 года, что тоже не могло не оставить своего отпечатка на личности этой женщины и на ее творчестве.
Федор Михайлович Достоевский не просто наблюдал события века, он сам стоял на эшафоте, когда казнь заменили ссылкой, был на каторге, после вернулся в Петербург, а его роман «Игрок» отчасти автобиографичен – автор любил азартные игры. Толстой Лев Николаевич сражался в Крымской войне, да и позднее был очевидцем многих событий от освобождения крестьян до первой русской революции. Эрих Мария Ремарк, любимый многими, участвовал в Первой мировой войне, в 32-м году уехал в Швейцарию, а его сестра, оставшаяся в Германии была в 1943 году казнена за антифашизм. Эрнест Хемингуэй смог попасть на фронт в годы Первой мировой войны, был репортером в Мадриде в 1937 году, находясь на Кубе в 1941-43 годах боролся с японцами, позднее участвовал в боях за Францию. Они прекрасно знали, о чем пишут свои книги.
Многие удовольствием смотрят фильмы о Великой Отечественной войне, снятые в 50-80-е годы, читают книги авторов, а когда начинается современный сериал – после первой рекламы/серии больше к нему не возвращаемся. Есть те, кто задается вопросом, почему так. А все очень просто. Первые фильмы писали люди, которые прошли через войну. Они знают, о чем писать, а те, кто сейчас снимает, хорошо, если просто смотрели кино и читали книги. Нет, есть добротные книги и фильмы, но их единицы. Сама я обожаю фильм-эпопею Юрия Озерова «Освобождение», но только недавно узнала, что одним из редакторов сценария был маршал Г.К. Жуков. Это не указано в фильме, но Озеров посылал ему текст сценария, Жуков правил его, после отсылал обратно. И только потом сценарий ложился на стол официального рецензента. А кто рецензирует сценарии сейчас? Иногда мне кажется, что никто.
Люди, родившиеся в конце 1970-х, помнят лето 1991 года, ГКЧП. Пусть тогда они мало что понимали, но общая тревога среди взрослых не могла не сказаться и на них. Я принадлежу поколению середины 80-х, но хорошо помню 1993 год, а когда с другом гуляли по Москве, точно показала, какие окна Белого дома были выбиты, хотя никогда специально не искала фотографий. Помню, как ребенком считала, сколько времени надо танкам, чтобы дойти от Москвы до Петербурга, даже не думая, что танки у нас могут быть много раньше, из Каменки. Мало помню новости о Чеченской войне, потому что меня почти не пускали к телевизору. Зато хорошо запомнила 1998 год, Югославию, а где-то в тетради сохранилось обращение к народу этой страны. Потом теракты в Москве, Курск, Ирак, все это проходило красной линией через мое сознание, как сейчас проходят новости из Украины, Сирии, Европы.
Я не буду спорить, сейчас люди другие. Есть те, кто, прочитав новость, просто воспримет ее, как данность и пройдет дальше заниматься своими делами. В их душах не находит отклика ни разрушенная террористами Пальмира, ни разбившийся недавно самолет, летевший из Парижа в Египет. Это люди потребления, им важны они сами. А есть те, кто задумается. И вот эпоха проникает в душу автора, задевает потаенные струны, играет на них, заставляя потом вкладывать героям чувства, которые были пережиты в реальности. И кому потом будет сопереживать читатель? Нельзя писать о чувствах, которых ты не испытывал, это будет фальшь.
Собственно, к чему эта статья. Вовсе не к тому, что писать исторические романы невозможно. Возможно, еще как. Но только тогда ваша книга будет восприниматься читателями, когда вы проведете большую работу. Наметив эпоху, не просто почитаете о ней в учебнике по истории, а досконально изучите со всех сторон, попробуете представить, как жили люди разных социальных слоев. Что происходило в самой стране и вокруг нее. Даже если ваши события протекают в маленьком городке, вдалеке от суеты и забот столицы, помните, общество может месяц обсуждать, что где-то в далекой Южной Америке произошло кораблекрушение, землетрясение, наводнение. А уж если происходит что-то рядом, в Европе, тут же организуются кружки помощи, взаимопомощи, аукционы и прочие мероприятия. Если же вы не учитываете всех мелочей, не удивляйтесь, что ваш роман закроют, предпочтя ему Джейн Остин, Вальтера Скотта. Александра Дюма, Виктора Гюго… Список можно продолжать до бесконечности.

Чернявская Юлия